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| 诗意语文激荡童心 | |
| 引用本文： | 周婕.诗意语文激荡童心[J].教师,2021(18):30-31. |
| 作者姓名： | 周婕 |
| 摘 要： | 在教学中唤醒学生"心灵中的诗人",用诗意引导学生拥抱、谱写属于自己的诗意人生,这是诗意语文的精神体现.所以在小学语文教学中教师要坚守"诗意语文"之守望与初心,更有效地彰显汉语的诗性品质.同时,还得重视"诗意语文"的构建策略思忖,努力从保护学生童真童趣的角度上将语言转化为形象与意象、心境与情境,带领学生体验与抒发诗意情感... |
| 关 键 词： | 诗意语文 激荡童心 小学语文 诗性品质 |