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| 浅谈初中道德与法制教学中学生学习兴趣的激发 | |
| 引用本文： | 马俊仓.浅谈初中道德与法制教学中学生学习兴趣的激发[J].当代家庭教育,2022(7):163-166. |
| 作者姓名： | 马俊仓 |
| 作者单位： | 甘肃省康乐县附城初级中学 |
| 摘 要： | 通过学习道德与法治，对学生在人生观、世界观和价值观的树立方面具有关键性的作用，在进行初中阶段的道德与法治课程教学时，教学效果及质量水平与学生对此课程的兴趣水平息息相关，高涨的学习兴趣能够推动学生更加主动地学习课程内容，进而在日常生活中实践运用所学理论知识。本文对道德与法治课程实践教学开展了相应的分析，就如何激发学生的学习兴趣进行了探讨。 |
| 关 键 词： | 道德与法治 初中教学 学习兴趣 情境 |