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| 浅谈“绿色”复习学案的设计思路 | |
| 引用本文： | 赵冬梅.浅谈“绿色”复习学案的设计思路[J].中学生物教学,2006(1):8-58. |
| 作者姓名： | 赵冬梅 |
| 作者单位： | 山东省邹平县第一中学,256200 |
| 摘 要： | 与新授课相比，教师和学生都感到复习课难上。因为复习课内容对学生来说失去了新鲜感，对教师来说，新课程标准的理念也不易在课堂上体现。再说对基础知识的网络构建，重点、难点的分析与点拨，习题的精选与精讲，拓展知识的材料选择等都有一定的难度，因而过去大多数的复习课只是枯燥地进行知识的重复和机械地记忆。为此笔者结合自己多年的教学实践设计出了一种宽松和谐的“绿色”复习学案，较好地解决了上述问题。 |
| 关 键 词： | 设计思路 “绿色”复习学案 基础知识 课程标准 中学 生物教学 |
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