| 新世纪中小学教学改革的特点与趋势 |
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| 引用本文： | 杨丽.新世纪中小学教学改革的特点与趋势[J].教育探索,2001(5):5-7. |
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| 作者姓名： | 杨丽 |
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| 作者单位： | 哈尔滨师范大学 |
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| 摘 要： | 21世纪的中国教育要为民族的伟大复兴提供人才保证，21世纪的中国教学则要把这种人才素质的提高实实在在地落实到每一天每一节课的教学过程之中，相应的教学改革无论在思想上、内容上还是在方式方法上都将表现出一些新的特点与趋势。一、不断丰富、完善的素质教育理论将成为21世纪中国教学改革的指导思想素质教育理论是20世纪末期中国教育研究与实践的最重要的成果。它是邓小平理论在教育界的反映，是全面发展教育理论在中国社会主义初级阶段新的表现形式。特别是1999年6月召开的全国第三次教育工作会议给素质教育赋予了新的内涵，形成了“…
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| 关 键 词： | 中小学 教学改革 21世纪 素质教育 教育理论 |
Development tendency of teaching reforrn stepping in new century in elementary and middle school |
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