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| 学生提问的动力机制、现状分析及应对策略 | |
| 引用本文： | 石磊.学生提问的动力机制、现状分析及应对策略[J].教学月刊,2002(7):18-22. |
| 作者姓名： | 石磊 |
| 作者单位： | 浙江省诸暨中学311800 |
| 摘 要： | 爱因斯坦曾经说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”李政道教授也说过：“我们学习知识，目的是要做‘学问’，学习，就是学习问问题，学习怎样问问题。”两位大科学家无疑想说明同一个道理：在学习中不断地提出问题是极其重要的。这也已经成为广大教师的共识。 |
| 关 键 词： | 学生提问 学习 教师 提出问题 学问 李政道 共识 道理 目的 同一 |
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