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| 初中物理实验你“改妆”了吗 | |
| 引用本文： | 戴桂英.初中物理实验你“改妆”了吗[J].教育艺术,2011(8):14-15. |
| 作者姓名： | 戴桂英 |
| 作者单位： | 江苏海安县紫石中学; |
| 摘 要： | 物理作为一门自然科学,它的许多定理、原理和规律都必须借助于实验来加以说明和解释。结合初中学生的认知特点,要让他们更好地把这些定理、原理和规律掌握好,在具体教学中必须重视实验操作。然而,在实际教学过程中,不少教师为了赶教学进度或图省事,往往将实验"改妆",具体表现在以下几个方面。1.一张嘴、一支粉笔"说""画"实验。在平时授课的过程中,有的物理教师认为做实验会浪费课堂上宝贵的45分钟,学生只是看热闹,而不去思考实验现象中蕴含的物理道 |
| 关 键 词： | 物理实验教学 培养学生 演示实验 物理教师 多媒体演示 实验现象 实践证明 实验器材 感应电流 物理规律 |
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