|
|||||
|
|
| 奏响“师幼互动”主旋律 | |
| 引用本文： | 杨晓霞.奏响“师幼互动”主旋律[J].教育艺术,2011(8):19-20. |
| 作者姓名： | 杨晓霞 |
| 作者单位： | 江苏如皋市袁桥镇何庄幼儿园; |
| 摘 要： | "师幼互动"指在幼儿教育活动中,教师与幼儿之间相互作用、相互影响的行为及其动态过程。它贯穿于幼儿一日生活的各个环节,能够促进幼儿全面发展,是幼儿园各项教育目标得以实现的重要保证。那么在幼儿教育中,如何奏响"师幼互动"的主旋律呢?一、更新观念,学会赏识1.给孩子信任和尊重。教育学、心理学研究表明,人的潜能充其量开发不足10%,每一个孩子的内在潜力都是无限可能的。教育是一种唤醒,无限的潜能只有在教育的正确引导下才能充分发掘出来。因此,我们应当给每一个孩 |
| 关 键 词： | 师幼互动 幼儿教育 主旋律 教师 对话 教育活动 教育目标 相互评价 正确引导 内在潜力 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |