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| 浅谈学生的发散思维能力的培养 | |
| 引用本文： | 翟胜利.浅谈学生的发散思维能力的培养[J].课外阅读,2011(9):146-146. |
| 作者姓名： | 翟胜利 |
| 作者单位： | 河南省洛阳市孟津县平乐初中,河南洛阳471125 |
| 摘 要： | 发散思维是从同一来源材料中探求不同答案的思维过程，思维方向分散于不同方面，它表现为思维开阔、富于联想，善于分解组合，引伸推导，敢于创新。培养这种思维能力，有利于提高学生学习的主动性、积极性、求异性、创新性，要提高学生的数学成绩，就必须提高学生的数学素养，就得在数学教学中培养学生的发散思维。因此在教学中，要加强对学生发散思维的培养。在实际教学中可采用以下几个方面去培养学生的发散思维能力。 |
| 关 键 词： | 发散思维能力 能力的培养 学生 数学教学 思维过程 思维方向 数学成绩 数学素养 |
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