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| 提高聋生作文能力的策略探究 | |
| 引用本文： | 刁端芹.提高聋生作文能力的策略探究[J].课外阅读,2011(9):40-41. |
| 作者姓名： | 刁端芹 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市楚州区第二特殊教育学校,江苏淮安223200 |
| 摘 要： | 聋生在生理上丧失了听觉，无法从小学会听话、说话，无法形成完整的语言信号系统。他们通常采用的是动作演示或用手势与人交流，然而，这种直观形象的手势具有很大的局限性，影响了聋人与听人的交流，造成了沟通时的障碍。聋生终究要走向社会，接触的绝大多数人是不懂手语或懂少数手语的正常人，要与他们进行熟练而正常的交流，主要靠书面语言。因此培养聋生的作文能力，不断提高他们的作文水平，对他们今后的发展有着至关重要的作。 |
| 关 键 词： | 提高 聋生 写作能力 |
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