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| 高中语文教学需要“零教案” | |
| 引用本文： | 逯慧.高中语文教学需要“零教案”[J].课外阅读,2011(7):275-276. |
| 作者姓名： | 逯慧 |
| 作者单位： | 山西省垣曲中学,山西垣曲043700 |
| 摘 要： | 写教案，对教师来说，天经地义。可在课堂上，很少有教师使用教案的，讲桌上的教案形同虚设，只是一件摆设。为了这件摆设，教师呕心沥血，结果写出来的文字产品基本无用。教案，固然重，但什么样的教案更切实际，这需教育管理者和教师深入思考。高中语文教学任务繁重，如何保障在充分阅读、充分思考的前提下，拿出快速便捷、形式多样的教案，是每一位语文教师的责任。 |
| 关 键 词： | 高中语文 教案 教学需要 语文教师 教育管理者 教学任务 摆设 课堂 |
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