利用“表格分析法”,解决有关列方程(组)解应用题问题 |
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引用本文: | 陈萍.利用“表格分析法”,解决有关列方程(组)解应用题问题[J].课外阅读,2011(8):183-184. |
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作者姓名: | 陈萍 |
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作者单位: | 上海市松江区教师进修学院,上海201600 |
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摘 要: | 众所周知,初中数学中,列方程(组)解应用题解题的步骤一般为(1)审题;(2)寻找等量关系;(3)列方程(组);(4)解方程(组);(5)检验后明确地、完整地写出答案。在教学中最难的就是寻找等量关系,教师在教学中也往往为如何突破难点,煞费苦心,但造成的局面足学生听的懂,但做不对。究其原因是“寻找等量关系”中的“寻找”足一个隐性的经验。因此,如果把隐性的经验显性化、程序化,就可以让学生有的放矢地解决有关列方程(组)解应用题的问题。
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关 键 词: | 列方程(组) 应用题 表格 利用 等量关系 初中数学 显性化 程序化 |
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