|
|||||
|
|
| 游戏作为初中体育教学主要载体的探索 | |
| 引用本文： | 崔树林,李希周.游戏作为初中体育教学主要载体的探索[J].教学与管理,2006(12). |
| 作者姓名： | 崔树林 李希周 |
| 作者单位： | 上海对外贸易学院，浙江衢州一中 |
| 摘 要： | 游戏作为体育教学活动的辅助手段并无质疑,但游戏作为体育教学的主要载体在初中体育教学中出现,未见有文载于报刊。本文着重探讨游戏成为初中体育教学的主要载体的模式及其重要意义,以期对游戏在体育教学中的运用进行深层次的研究。一、体育教学游戏的有关理论在英语中,Play、Gam e、Sport都有游戏的意思。按词的基本原意与通常的汉译法,Play意谓“娱乐”,Sport指称“竞技”,G am e意指“游戏”。因此,现实中的很多体育教材从本质上来说都是游戏;游戏是一种由人类身心需要而引发的活动,其作用对象是人类本身。游戏给人以身心两方面的享受… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |