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| 三篇自然课文的教材分析和教学建议 | |
| 引用本文： | 王雨霖.三篇自然课文的教材分析和教学建议[J].江苏教育,1986(16). |
| 作者姓名： | 王雨霖 |
| 作者单位： | 淮安县新安小学 |
| 摘 要： | 《植物怎样“喝水”》(四册第十五课)《植物怎样“喝水》这课,专门研究植物的水分代谢,它分三个过程:根系吸收水分,水分在植物体内的运输,水分的排出。本课正是按照这三个过程来研究植物和水分的关系的。教材的第一部分讲述小林发现植物用根吸收水分的科学方法。先是根据植物需要水却没有口的现象提出问题:植物是怎样“喝水”的?再根据水浇在土壤里的现象提出假 |
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