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| 数0教学安排 | |
| 引用本文： | 陆友键.数0教学安排[J].湖南教育,1985(Z1). |
| 作者姓名： | 陆友键 |
| 作者单位： | 江苏省吴县教研室 |
| 摘 要： | 小学数学一册数0的认识,包括三个内容:①认识数0;②得数是0的减法;③一个数加0或减0.根据教学实践经验,我们认为这三部分内容,应以认识数0,弄清其意义为重点.因为有关0的加减运算,是以数0意义为基础的,同时,0的意义对学生进一步学习数学的影响也很大.为抓住这一重点,让学生弄清数0的意义,教学可按以下几步安排.第一步:直观演示,引出意义.根据教材要求,数0的教学只讲两个方面的意义,但这两个意义都很抽象.因此,教学时应 |
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