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| 一年级新教材识字教学初探 | |
| 引用本文： | 陈华珍,颜彩燕.一年级新教材识字教学初探[J].福建教学研究,2007(6):26-27. |
| 作者姓名： | 陈华珍 颜彩燕 |
| 摘 要： | 识字是学生整体语文素质的基础．小学语文新课标把培养学生识字兴趣和识字能力作为教学的重点，指出要“让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。”一年级上册要求学生认识400个汉字．和以往的人教版教材比．识字量大幅度增加．识字教学成了教学中的难点。这就要求语文教师应具备较高的语文素养、讲究识字教学的科学性、艺术性、充分发掘学生的学习主动性、掌握有效的识字方法，激发他们的自主意识和探索精神，将学生熟识的语言因素作为教材资源，利用他们已有的生活经验，学用结合，提高学习的趣味性。 |
| 关 键 词： | 识字教学 一年级上册 新教材 学习主动性 人教版教材 识字兴趣 小学语文 语文素质 |
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