|
|||||
|
|
| 学校教学管理如何适应新课改的思考与探索 | |
| 引用本文： | 林雄.学校教学管理如何适应新课改的思考与探索[J].福建教学研究,2007(2):6-7. |
| 作者姓名： | 林雄 |
| 作者单位： | 福安市教师进修学校 |
| 摘 要： | 教学管理制度是国家教育方针和教育制度的反映和组成部分。根据国家颁布的教育法规，上级颁发的规定、决定、条例、指示等制订的规章制度和实施细则，也是通过规章制度进行的常规管理，是维持政党的教学秩序的一种重要的教育手段。学校制订的教学管理制度虽然在一定的目的下具有稳定性，但它并不是一成不变的，尤其在新课程实施的今天，中小学教学管理制度中有些规章制度经过时间和实践的检验，已不能适应时代发展的要求．作为学校工作的管理必须重新审视管理制度对实施和推进课程改革的作用与功能，并且依据学校自特点改革旧有的制度以重建一套适合新课程和学校发展的教学管理管理制度。第一段] |
| 关 键 词： | 学校教学管理 教学管理制度 新课改 新课程实施 国家教育方针 规章制度 课程改革 教育制度 |
| 文章编号： | 24268891 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |