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| 巧借英文歌曲优化初中英语教学 | |
| 引用本文： | 孙平芳.巧借英文歌曲优化初中英语教学[J].广西教育,2013(30):77-77. |
| 作者姓名： | 孙平芳 |
| 作者单位： | 江苏省泰兴市济川中学 |
| 摘 要： | 积极开发与合理利用课程资源是英语课程实施的重要组成部分，在教学中，除了合理有效地使用教科书外，教师还应积极利用其他资源来充实课堂。研究表明：有音乐伴随的教学记忆效率是没有音乐伴随教育的2．17—2．50倍。英文歌曲融汇了西方丰富的文化、历史、情感和思维方式，将其运用到课堂教学中，能营造出生动、活泼的课堂氛围，让学生在轻松、活泼的学习中与歌曲产生感情共鸣，激发强烈的求知欲望。 |
| 关 键 词： | 初中英语 英文歌曲 优化教学 |
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