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| 对当前语文课堂缺失生命体验的思考 | |
| 引用本文： | 冯迪鸿.对当前语文课堂缺失生命体验的思考[J].广西教育,2013(28):29-29,38. |
| 作者姓名： | 冯迪鸿 |
| 作者单位： | 广东省广州市黄埔区教育局教研室 |
| 摘 要： | 三至六年级义务教育课程标准实验语文教科书（人教版）共有课文（含选读）288篇，其中有关生命题材的83篇，占28．81％。《义务教育语文课程标准（2011年版）》倡导关注学生的生命体验，明确规定：“关心自然和生命”；“关心作品中人物的命运和喜怒哀乐”；“受到作品的感染和激励，向往和追求美好的理想”；“阅读是获得审美体验的重要途径”；“应让学生在主动积极的思维和情感活动中，受到情感熏陶，享受审美乐趣”；“要珍视学生独特的感受、体验和理解”。 |
| 关 键 词： | 生命体验 语文课堂 义务教育课程标准 语文课程标准 语文教科书 审美体验 情感活动 情感熏陶 |
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