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| 善于倾听方能发现问题 | |
| 引用本文： | 窦峰.善于倾听方能发现问题[J].山西教育(综合版),2007(1):26-26. |
| 作者姓名： | 窦峰 |
| 摘 要： | 教研区内几所农村小学的音乐教师聚集在一起进行集体备课。备课是沙龙形式的。作为校长,我平时不怎么留心,也没有过多地关注过音乐课堂。听了教师们的发言后,我才知道农村小学音乐教学处于怎样的现状。来参加集体备课的十多名音乐教师,几乎都是兼职的,即使有专职的,也不是音乐专业毕业的,他们只是教师队伍中“会唱歌”的老师,甚至有些老师连歌都不会唱。除了教材,他们手里几乎没有任何参考资料。所以,他们就只能对教材和课堂进行“简约”处理。上音乐欣赏课时,他们就给学生放音乐,因为有些内容他们自己也欣赏不了,所以也不知道如何指导学生… |
| 关 键 词： | 方能 小学音乐教学 集体备课 音乐教师 农村小学 音乐课堂 教研 校长 |
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