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| 透过现象看本质——兼谈数学解题反思 | |
| 引用本文： | 高鹏.透过现象看本质——兼谈数学解题反思[J].中学数学教学参考,2008(11). |
| 作者姓名： | 高鹏 |
| 作者单位： | 陕西师范大学数学与信息科学学院; |
| 摘 要： | 荷兰著名数学教育家弗赖登塔尔说过:反思是数学思维活动的核心和动力.而数学解题反思最早是由美国籍数学教育家波利亚提出和发展起来的.在他的名著《怎样解题》中列出了解题表,把解题分为四个阶段:弄清问题、拟定计划、实现计划、回顾.其中,回顾就是我们觋在所说的解题反思.那么什么是解题反思呢?简言之,解题反思就是对解题活动的 |
| 关 键 词： | 数学教育 解题反思 解题过程 染色问题 四个阶段 弗赖登塔尔 回顾 数学思维活动 本质 数学解题 |
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