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| 增添理论对英语词汇教学的指导作用 | |
| 引用本文： | 章柏成.增添理论对英语词汇教学的指导作用[J].教学研究,2004(4):349-352. |
| 作者姓名： | 章柏成 |
| 作者单位： | 湖北民族学院,外国语学院,湖北,恩施,445000 |
| 摘 要： | 增添理论是上个世纪70年代末发展起来的一个理论课题,最初主要用于认知领域的教学设计.在对知识的习得和提取过程的研究中,学者们发现增添理论对于信息的建立与提取都有积极的促进作用,由此,该理论被广泛地应用于语言教学研究与实践领域.本文主要从教师的“教“与学生的“学“两个方面,探讨增添理论对英语词汇教学的指导作用和启示. |
| 关 键 词： | 增添理论 英语词汇教学 心理词汇. |
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