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| 做个“五好”班主任 | |
| 引用本文： | 顾国新.做个“五好”班主任[J].科学教育,2007,13(2):63-64. |
| 作者姓名： | 顾国新 |
| 作者单位： | 江苏省吴江市松陵第三中心小学 215222 |
| 摘 要： | 班级是学校对学生进行教育和教学工作的基层单位,班主任是班集体的组织者、领导者、管理者,是学生身心健康成长和各种素质得到培养的直接导师,是沟通学校教育、家庭教育、社会教育的桥梁,是与学生打交道最多的教育者。一个班级面貌,很大程度上取决于班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力以及以身作则的表率作用,一个班级能否培养出素质全面的学生,也在很大程度上取决于班主任的素质高低。因此加强整个班主任队伍建设,提高班主任的综合素质,这是全面实实施素质教育的需要,也是时代赋予学校继续教育的任务。1班主任应具备… |
| 关 键 词： | 班主任队伍建设 学生身心健康 学校教育 综合素质 组织管理能力 基层单位 教学工作 家庭教育 |
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