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| 润“笔”细无声——从名师课堂教学谈作文评价艺术 | |
| 引用本文： | 张群燕.润“笔”细无声——从名师课堂教学谈作文评价艺术[J].小学教学参考,2008(1):87-89. |
| 作者姓名： | 张群燕 |
| 作者单位： | 浙江余姚市东风小学,315400 |
| 摘 要： | 新课程标准指出：语文课程评价的目的不仅是为了考查学生实现课程目标的程度，更为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。作文评价是作文教学过程中一个极其重要的环节，其过程，是一个不断调动学生积极性，提高作文心理品质，发展语言意识性，提高写作效率的过程。从名师课堂教学结合自己的教学实践， |
| 关 键 词： | 作文评价 课堂教学 评价艺术 名师 学生积极性 语文课程评价 教学过程 新课程标准 |
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