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| 识字教学中的两种现象及分析 | |
| 引用本文： | 武辛亭.识字教学中的两种现象及分析[J].读与写:教育教学刊,2014(23). |
| 作者姓名： | 武辛亭 |
| 作者单位： | 陕西兴平市兴化学校陕西兴平 713100 |
| 摘 要： | 1．先入为主 人在认识事物中有一种现象叫＂先入为主＂。这种现象在识字中的表现就是：如果这个字第一次认错了，那么，这个错误的信息会迅速地很顽强地占据人的记忆库。那么这之后正确的信息想取而代之就很困难。因此，在识字之初，教师一定要让学生接受到正确的识字信息，这就需要采取一些方法和措施。 |
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