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| 浅谈低年级写话训练 | |
| 引用本文： | 沙小敏.浅谈低年级写话训练[J].读与写:教育教学刊,2014(23). |
| 作者姓名： | 沙小敏 |
| 作者单位： | 江苏省靖江市靖城镇越江小学江苏靖江 214500 |
| 摘 要： | 新的《语文课程标准》在＂课程目标＂中把1-2年级的写话目标定为：（1）对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。（2）在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。（3）根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。看图写话是低年级进行写话训练的重要途径。看图写话画面生动形象，学生能直观地感受画面上的内容，对学生的写话有很大的启发，而且画面也容易激起学生的写话兴趣，对于低年级孩子来说，画面内容就是最好的写话的＂扶手＂，学生能言之有物。作文教学一直是小学语文教学中的重点、难点，也是长期以来让学生最感头疼的事。小学低段的看图写话就像一座大楼的基石，至关重要。因此，小学低年级作文能力的培养，应该从看图写话训练起步。 |
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