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| 高中生数学思维品质提升策略 | |
| 引用本文： | 林元武.高中生数学思维品质提升策略[J].厦门广播电视大学学报,2013,16(1):86-88. |
| 作者姓名： | 林元武 |
| 作者单位： | 龙岩一中,福建龙岩,364000 |
| 摘 要： | 问题是数学的“心脏”，思维是数学的“体操”。在高中数学教学中，要注重学生思维品质的培养与提升：一是在知识交汇处巧设问题，培养学生思维的敏捷性；二是在方法多元中巧设问题，培养学生思维的发敉l生；三是在数学应用中巧设问题，培养学生思维的灵活性；四是在开放探究中巧设问题，培养学生思维的创造性；五是在变式引申中巧设问题，培养学生思维的深刻性；六是在易错易混中巧设问题，培养学生思维的缜密性。 |
| 关 键 词： | 高中 数学 思维品质 |
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