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| 中华优秀传统文化融入《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课》教学路径探究 | |
| 引用本文： | 李净,谢霄男.中华优秀传统文化融入《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课》教学路径探究[J].东南传播,2018(1):127-129. |
| 作者姓名： | 李净 谢霄男 |
| 作者单位： | 重庆邮电大学马克思主义学院 重庆 400065 |
| 基金项目： | 论文系2017年重庆市教育科学规划重点项目"优秀传统文化融入大学生思想政治教育的路径研究"，2017年重庆邮电大学教育教学改革项目"传统优秀文化与思想政治理论课教学渗透模式研究" |
| 摘 要： | 中华优秀传统文化是马克思主义中国化的源头活水,将之所蕴含的思想观念、人文精神、道德规范深度挖掘并结合时代要求融入"概论"课教学中,有助于提升教学质量与教学效果。我们具体可以从创新教学理念、提升教学素养、丰富教学手段、总结教学规律、创设教学情境等多个层面,探究中华优秀传统文化融入《概论课》教学的可行性路径。 |
| 关 键 词： | 中华优秀传统文化 “概论”课 教学路径 |
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