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| 浅谈拼音、识字与多媒体教学 | |
| 作者单位： | ;1.河北唐山海港经济开发区第二中学小学部 |
| 摘 要： | <正>"拼音、识字"是小学低年级语文教学的两大难关,运用多媒体教学对声音、文字、图像、动画的处理,能调动学生视觉和听觉功能同时发挥作用,让学生接受形象、直观、生动、活泼的文字、图形、视频和音频等媒体信息,从而激发学生的学习兴趣,更有效地提高课堂教学效率。一、运用多媒体教学,让拼音教学更具直观性小学低年级儿童,特别是一年级新生正处于从幼儿向儿童的时期过渡。处于这一时期的儿童理解能力差,知识记忆全靠 |
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