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| 国内中学化学符号教学研究的综述 | |
| 引用本文： | 叶静怡.国内中学化学符号教学研究的综述[J].化学教学,2015(6). |
| 作者姓名： | 叶静怡 |
| 作者单位： | 广州市第二中学,广东广州,510040 |
| 摘 要： | 对国内18篇关于中学化学符号教学的文献的研究内容进行分类分析.研究表明,化学符号在化学教学中有多种教学功能,但学生在化学符号学习中却存在问题.研究者试图应用各种媒介、素材及认知理论帮助学生进行化学符号学习.但目前这些研究还存在较多问题并未被关注,笔者提出了一些未来的研究建议. |
| 关 键 词： | 化学符号 化学教学 三重表征 文献综述 |
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