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| 以“绿色指标”引领学生特长发展 | |
| 引用本文： | 颜晓捷.以“绿色指标”引领学生特长发展[J].现代教学,2012(10):17-18. |
| 作者姓名： | 颜晓捷 |
| 作者单位： | 上海市建平中学西校 |
| 摘 要： | 2011年10月,上海市教育委员会和教育部基础教育课程教材发展中心共同发布了学业质量综合评价"绿色指标"。"绿色指标"的实施,能引导学校和教师关注学生学习过程中表现出的兴趣、态度、学习品质,改进教育教学实践;能引导社会全面看待教育质量,为学生终身发展营造良好的社会氛围。现行的"绿色指标"包括学生学业水平指数、学生学习动力指数、学生学业负担指数、师生关系指数、教师教学方式指数、校长课程领导力指数、学生社会经济背景对学业成绩的影响指数、学生品德行 |
| 关 键 词： | 学生兴趣 特长发展 绿色 指数 指标 学校 学业成绩 综合评价 上海市 关注学生 |
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