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| 杜威“学校道德的三位一体”思想对中职德育之启示 | |
| 引用本文： | 孔祥富.杜威“学校道德的三位一体”思想对中职德育之启示[J].世界职业技术教育,2009(3):40-43. |
| 作者姓名： | 孔祥富 |
| 作者单位： | 江苏省句容职教中心,212400 |
| 摘 要： | 杜威反对狭隘的和说教式的道德观，提出了“学校道德的三位一体”，主张通过学校生活、教材和教学方法三个方面来进行道德教育。由此，中职学校需要克服单一说教式或训话式德育，通过丰富校园生活，建设学生精神家园；挖掘教材的德育因素，重视德育与学科教学融合；彰显职业学习特点，关注职业精神培养；从而构建多维立体开放的德育，使中职德育充满生机与活力。 |
| 关 键 词： | 中职 学校 道德 三位一体 |
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