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| 运用“口诀”,提高初中英语学习效果 | |
| 引用本文： | 王颖.运用“口诀”,提高初中英语学习效果[J].考试,2004(1). |
| 作者姓名： | 王颖 |
| 摘 要： | 在初中英语学习中,不少学生对教材中的重点和难点知识出现记忆困难,作为教师。除了课后钻研教材,认真备课,课上启发诱导,精讲多练之外,如能针对本学科特色,结合初中学生的心理特征及认知规律,创造性地使用一些新颖的教学手段,一定能收到更加显著的教学效果。笔者在初中英语教学中对“口诀”的运用作了有益的尝试,收到了良好的教学效果。 |
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