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| 高中英语阅读课合作学习反思 | |
| 引用本文： | 张亚琴.高中英语阅读课合作学习反思[J].新课程改革与实践,2010(16):68-68. |
| 作者姓名： | 张亚琴 |
| 作者单位： | 河北省曲阳一中 |
| 摘 要： | 兴趣是激发学生学习自觉性的最好动力，学习中的兴趣如同化学反应中的催化剂，能促使人集中精力、积极、生动地不断探索，不断进击，加快达到学习目标的速度。特别是对于一些英语暂差生来说，兴趣的激发更有着举足轻重的作用。 |
| 关 键 词： | 暂差生 学习兴趣 |
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