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| 小学数学“自主探索”教学误区与对策 | |
| 引用本文： | 孟晓庆.小学数学“自主探索”教学误区与对策[J].教育科研论坛,2009(6):92-93. |
| 作者姓名： | 孟晓庆 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市吴中区东山中心小学; |
| 摘 要： | 在小学数学学习过程中，“自主探索”是新课程大力提倡的学习方式。因此在课堂教学中，我们教师越来越注重让学生进行自主探究。我也曾困惑．是否要将人类经过了漫长岁月积累的数学知识让学生通过一堂课的时间自己探究出来？到底该怎样来把握“自主探索”度？ |
| 关 键 词： | 自主探究 小学数学 教学误区 数学学习过程 学习方式 课堂教学 数学知识 新课程 |
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