| 中学课堂教学质量评价标准及评价方式的研究 |
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| 引用本文： | 胡春红,张永亮,古红梅.中学课堂教学质量评价标准及评价方式的研究[J].周口师范学院学报,2009,26(5):93-95. |
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| 作者姓名： | 胡春红 张永亮 古红梅 |
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| 作者单位： | 周口师范学院,生命科学系,河南,周口,466000 |
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| 摘 要： | 课堂评价是教学过程中总结性的评价,对于课堂教学有着重要的督促使之改进的作用.由于现行的教学评价模式已经不符合新教改的要求,所以研究制定一套合理完善的课堂评价制度势在必行.现有的对于课堂评价的论文大部分是针对课堂评价单方面的研究,本文综合阐述课堂评价的主要指导思想以及讨论如何制定出一套更为全面合理的评价体系及分析了传统课堂教学质量评价标准对于新课改之后所出现的不足,制定出一套新的完整的多元化评价体系,将学生、教师、家长有机的结合起来并制定出完整的评价指标,将新的评价体系应用于教学,在实践中验证新的评价体系的可行性.
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| 关 键 词： | 教学质量 评价方式 多元化 |
Study on the evaluation manners and standards of classroom teaching quality from secondary schools |
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| HU Chun-hong,ZHANG Yong-liang,GU Hong-mei.Study on the evaluation manners and standards of classroom teaching quality from secondary schools[J].Journal of Zhoukou Normal University,2009,26(5):93-95. |
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| Authors: | HU Chun-hong ZHANG Yong-liang GU Hong-mei |
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