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| 课堂生成就在一瞬间 | |
| 引用本文： | 唐立颖.课堂生成就在一瞬间[J].小学教学参考,2006(26). |
| 作者姓名： | 唐立颖 |
| 作者单位： | 江苏镇江市丹徒区实验小学 212125 |
| 摘 要： | 【案例】这是我的一节研究课,内容是“分数的初步认识”。课堂小结时,我发现自己竟然忘记写题目了,怎么办呢?后面坐着本校教研组的全体教师,还有几位实习教师,总不能现在把题目补上吧?我灵机一动,不如让学生给我们这节课起个名字“。同学们,通过这节课,相信大家都有收获,谁来给咱们今天这节课取个名字?”学生显得异常兴奋,以下是我摘录的一段课堂实录。生1:认识几分之几。生2:认识分数。生3:不行,不行,一点都不好听。我来取一个:和分数交朋友。(其他学生很受启发,举手的人越来越多)生4:我爱你——分数。生5:给我们带来方便的数——分数。生6… |
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