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| 生物学史在高中生物学教学中的运用 | |
| 引用本文： | 杨俊.生物学史在高中生物学教学中的运用[J].生物学教学,2001,26(9):9-10. |
| 作者姓名： | 杨俊 |
| 作者单位： | 江苏省如东高级中学,226400 |
| 摘 要： | 在高中《生物》课本中 ,生物学史的内容虽然不多 ,但它却是对学生进行素质教育的好材料。我们在教学中巧妙地运用好这些材料 ,对于激发学生的各种非智力因素 ,培养创新思维能力 ,提高教学效率都是不无益处的。1 利用生物学史 ,激发学生的求知欲望生活中人们都非常喜欢听故事 ,故事的情节扣人心弦 ,引人入胜。而在生物学史中就包含着许许多多的小故事 ,这不正是吸引学生 ,提高他们的注意力 ,激发学生求知欲望的好材料吗 ?如在讲伴性遗传病时 ,我向学生讲了历史上著名的“皇家病”的小故事 :英国的维多利亚女皇夫妻都未患血友病 ,他们有两个… |
| 关 键 词： | 高中 生物学 教学 生物学史 |
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