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我这样教学生自编“读写集锦”
引用本文:张坚.我这样教学生自编“读写集锦”[J].湖南教育,1988(12).
作者姓名:张坚
摘    要:《我的伯父鲁迅先生》的作者谈到自己看书因囫囵吞枣,而时有张冠李戴的毛病。其实如不注重读书习惯与方法的指导,这样的毛病在小学生中还是很普遍的。为使学生在读书中吸取养料,提高读写能力,我要求学生自备阅读本子,自编“读写集锦”,做法是:一、分门别类,总体安排。我要求学生选备一本硬封面的本子,将本子编好页码,然后在第一页写上目录,有按文体分的写人、记事、绘景、状物等大类;也有开头、结尾、句式等小类。在每一类中又具体分出若干项目,如写人的有肖像描写、语言描写、动作描写、心理活动描写等;写景分成春、夏、秋、冬四季。如句式可分成古诗句、俗语、歇后语、警句、比喻句等。在首页,还可编排一个目录,完成“编书”的总体安排。

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