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| 亲近乡土文化 超越课堂教学——大地的工作第四回《刺桐花开》户外儿童教育艺术活动的启示 | |
| 引用本文： | 蔡聪灵.亲近乡土文化 超越课堂教学——大地的工作第四回《刺桐花开》户外儿童教育艺术活动的启示[J].学生之友(小学版),2013(20):67-67. |
| 作者姓名： | 蔡聪灵 |
| 作者单位： | 福建省南安市柳城小学 |
| 摘 要： | 美术是人类文化最早和最重要的载体之一。从文化——历史层去解读美术符号，这就涉及到新课程所着力推荐的美术传承文化的取向。关于这一命题，近来学界屡有提及。笔者觉得，美术传承文化应当从我们当地鲜活的乡土文化人手。那如何将乡土文化与美术教学活动有效结合，让孩子更多地介入乡土文化的交流呢？笔者观看了大地的工作——第四回《刺桐花开》后，受益匪浅，以下是笔者的几点感悟。 |
| 关 键 词： | 乡土文化 艺术活动 儿童教育 课堂教学 刺桐 大地 户外 人类文化 |
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