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| 浅析少数民族地区中学学生语文实用能力的培养 | |
| 引用本文： | 赵燕.浅析少数民族地区中学学生语文实用能力的培养[J].小作家选刊(小学),2011(2):103-104. |
| 作者姓名： | 赵燕 |
| 作者单位： | 西藏自治区墨竹工卡县中学 |
| 摘 要： | 九年制义务教育《语文课程标准》颁布后，对中学语文教学中培养学生实用能力提出了新的更高的要求。这一要求在少数民族地区显得尤为重要，那我们要怎样来培养学生这一目标呢？这个看似简单的问题，却一直困扰着我们的教学，至今仍没有形成共识。在实践教学中有很多事情要做，如用什么样的手段或者方式，通过什幺样的途径，以什么样的程序确定实现了这一目的，我想其方法可能只有一种，也可能有很多种，但我始终认为，要根据学生的基础知识、个性差异和实际水平，因材施教，倡导乐学，培养学生学习兴趣，从而达到培养学生实用能力的目的。 |
| 关 键 词： | 《语文课程标准》 能力的培养 少数民族地区 中学学生 中学语文教学 九年制义务教育 实用能力 实践教学 |
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