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| 在幼儿科学教育中有效地运用记录 | |
| 引用本文： | 张俊巍.在幼儿科学教育中有效地运用记录[J].小作家选刊(小学),2011(2):150-150. |
| 作者姓名： | 张俊巍 |
| 作者单位： | 朝阳区教师幼儿园 |
| 摘 要： | 社会的发展，科学的进步和教育的改革，以及人们对科学的动态认识，使得幼儿科学教育受到相当的重视。与其他教学活动相比较，幼儿科学教育更注重让幼儿了解事物之间的关系，更强调幼儿的亲身参与和动手操作。“做中学”科学活动就是一种良好的教育活动模式，它较充分地调动一切因素让孩子学会发现世界、理解世界。 |
| 关 键 词： | 幼儿科学教育 “做中学” 教学活动 动手操作 活动模式 科学活动 世界 孩子 |
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