|
|||||
|
|
| 引导学生有效科学探究活动 | |
| 引用本文： | 詹福源.引导学生有效科学探究活动[J].小作家选刊(小学),2011(2):79-79. |
| 作者姓名： | 詹福源 |
| 作者单位： | 福建省龙岩市实验小学 |
| 摘 要： | 新课程改革给科学教育带来了生机与活力，也给了我们科学教师带来了新的挑战。义务教育小学科学新课程标准明确指出：“亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。科学课程应向学生提供充分的科学探究机会，使他们在像科学家那样进行科学探究的过程中，体验学习科学的乐趣，增长科学探究的能力，获取科学知识，形成尊重事实、善于质疑的科学态度， |
| 关 键 词： | 科学探究活动 引导学生 学习科学 新课程改革 新课程标准 科学教育 科学教师 学习活动 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |