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| 基于学科核心素养的高中生物学课堂教学策略 | |
| 引用本文： | 薛秀华.基于学科核心素养的高中生物学课堂教学策略[J].家长,2022(6):67-69. |
| 作者姓名： | 薛秀华 |
| 作者单位： | 福建省福清华侨中学 |
| 摘 要： | <正>在新课改逐步推进的过程中，采用以核心素养为基础的教学策略，可以进一步优化高中生物课程的教育教学模式，也能为实现素质化教育提供支撑。本文针对高中生物课程教学中对核心素养的培育，通过以教材案例和科学论证为指引，培养学生的正向价值观和辩证思维。通过鼓励学生自主探究与合作交流强化学生的创新探究意识，进一步帮助学生形成良好的学习行为和习惯。 |