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| 基于导师制本科生机制专业培养模式的实践与思考 | |
| 引用本文： | 何强,;李向东.基于导师制本科生机制专业培养模式的实践与思考[J].安阳大学学报,2014(4):103-105. |
| 作者姓名： | 何强 ;李向东 |
| 作者单位： | [1]安阳工学院机床关键功能部件重点实验室; [2]安阳职业技术学院汽车学院,河南安阳455000 |
| 摘 要： | 本科机制专业实施导师制培养模式能够因材施教，提高学生的动手能力、创新意识和科研能力，巩固强化专业知识和专业技能，完善提升学生的综合素质；与此同时，能充分发挥教师教书育人的作用，培养教师全心全意为学生服务的无私奉献精神和责任意识；从而带动其他学生的自主学习热情和教师的教学激情。 |
| 关 键 词： | 导师制 本科机制 实践 成效 思考 |
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