|
|||||
|
|
| 直觉思维与问题解决 | |
| 引用本文： | 许志锋.直觉思维与问题解决[J].辽宁教育,2003(7):93-93. |
| 作者姓名： | 许志锋 |
| 作者单位： | 福建省德化县东里小学 |
| 摘 要： | 直觉思维是一种整体、粗线条、高度简约、跳跃式的思维.它依托于对事物的直接认识,从整体上把握对象,经过一段充分的准备,一下子接触到问题的实质,找到答案.如果说逻辑思维用于数学推理,那么直觉思维更可用于数学发现.科学的发明往往离不开直觉思维.爱因斯坦曾多次提到过:我相信直觉和灵感.因此,教师应重视学生直觉思维能力的培养,以提高学生问题解决的能力. |
| 关 键 词： | 直觉思维 问题解决 小学 数学教学 思维训练 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |