把“写”挤进语文课堂——浅谈阅读教学中小练笔设计 |
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引用本文: | 张志滔.把“写”挤进语文课堂——浅谈阅读教学中小练笔设计[J].课外阅读,2010(8):50-50. |
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作者姓名: | 张志滔 |
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作者单位: | 深圳育才中学高一(12)班 |
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摘 要: | 语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科,它担负着传播文化,提升人的境界,掌握运用语言技能的重要职责。《语文课程标准》指出:语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。学生语文能力中最核心的是阅读能力和写作能力,语文教学只要紧紧牵住“读写”这个牛鼻子进行扎实训练,学生的语文素养就会有较大的提升。
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关 键 词: | 语文课堂 阅读教学 《语文课程标准》 语文实践能力 “写” 设计 练笔 人文精神 |
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