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| 实现小学语文教学高质高效的有效策略 | |
| 引用本文： | 奚小凤.实现小学语文教学高质高效的有效策略[J].小学生作文辅导(作文与阅读版),2020(1):66-67. |
| 作者姓名： | 奚小凤 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市大丰区刘庄镇三圩小学 |
| 摘 要： | 小学语文课堂是学生进行母语学习和与人沟通能力的重要阵地,小学语文也是锻炼学生语言表达能力的关键课程。小学语文课堂教学是否高质高效影响着学生进行语文学习的质量,影响着学生语文素养的提升。传统的小学语文教学模式中,部分教师的教学思想、教学行为严重固化,难以适应新课改、新课标和学生发展的需求,严重制约了学生语文学习质量的提升。 |
| 关 键 词： | 语言表达能力 小学语文课堂 有效策略 母语学习 教学行为 小学语文教学 新课标 高质高效 |
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