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| 浅谈如何加强学生对认知策略的指导与训练 | |
| 作者单位： | ;1.河北省承德市滦平县第一中学 |
| 摘 要： | 提高高中生的学习策略水平,使他们用良好的学习策略来控制自己的学习过程,成为一个能够真正独立学习、进行终身教育的人,是教学工作的一个重要任务。因此,在高中英语教学过程中,教师要根据学生的身心特点加强对学生认知策略的指导与训练,提高学生学习英语的效率。 |
| 关 键 词： | 学习策略 学习效率 认知策略 |
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