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| “知识·思维·人文”教学法初探 | |
| 引用本文： | 汪文新.“知识·思维·人文”教学法初探[J].科教文汇,2012(17):142-143. |
| 作者姓名： | 汪文新 |
| 作者单位： | 巢湖市第六中学,安徽巢湖238001 |
| 摘 要： | 知识和思维能力体现的是工具特征,而人文素养体现的是对＂人＂的关怀。教学不仅要关注知识获得和思维训练,还应关注学生发展与人沟通和合作的能力,树立正确的人生观、世界观和价值观,增强社会责任感等人文素养。以提高人文素养为目标,以知识的输入和输出为基础,以思维能力的训练为核心的阅读教学就是＂知识.思维.人文＂教学法。 |
| 关 键 词： | 三位一体教学 知识 思维 人文 |
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