|
|||||
|
|
| 多元智能理论下后进生心理问题的转变 | |
| 引用本文： | 胡惠.多元智能理论下后进生心理问题的转变[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2010,23(10). |
| 作者姓名： | 胡惠 |
| 作者单位： | 西华师范大学,文学院,四川,南充,637009 |
| 摘 要： | 后进生的界定一直是一个有争议的问题,后进生的转变同样也是一个多次反复渐进的过程.从加德纳的多元智能理论入手,通过树立成就动机,激发学习兴趣,注重个体差异、强化学习行为以及营造良好的班集体氛围来改变后进生的自卑、孤独等心理,创设学习情境、改变其学习惰性和厌学情绪. |
| 关 键 词： | 心理学 多元智能理论 后进生 转变 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |